version 1.377, 2010/11/09 02:06:49
|
version 1.379, 2010/11/23 01:53:08
|
Line 1836 href="199909Klimovsk.html">Открытый детс
|
Line 1836 href="199909Klimovsk.html">Открытый детс
|
г. Ступино Московской обл.</a> |
г. Ступино Московской обл.</a> |
</td> |
</td> |
</tr> |
</tr> |
|
<tr> |
|
<td><strong>14 ноября 2010</strong></td> |
|
<td> |
|
<a href="201011MoscowSchool.html">Турнир для школьных и |
|
студенческих команд "Осенние игры в «Росси Молодой»-2010", |
|
Москва</a> |
|
</td> |
|
</tr> |
</table> |
</table> |
|
|
<h3>Официоз</h3> |
<h3>Официоз</h3> |
Line 4212 href="199910Samara.html">Межрегиональный
|
Line 4220 href="199910Samara.html">Межрегиональный
|
<td><strong>Сентябрь 2010--март 2011</strong></td> |
<td><strong>Сентябрь 2010--март 2011</strong></td> |
<td> |
<td> |
<a href="201009SaranskSchool.html">Школьный |
<a href="201009SaranskSchool.html">Школьный |
Региональный Кубок "Что? Где? Когда?" (ШРеК), Саранск, синхрон</a> |
Региональный Кубок "Что? Где? Когда?" (ШРеК), синхрон</a> |
</td> |
</td> |
</tr> |
</tr> |
<tr> |
<tr> |
Line 4229 href="199910Samara.html">Межрегиональный
|
Line 4237 href="199910Samara.html">Межрегиональный
|
Октябрь-2010", Нижний Новгород и синхронный турнир</a> |
Октябрь-2010", Нижний Новгород и синхронный турнир</a> |
</td> |
</td> |
</tr> |
</tr> |
|
<tr> |
|
<td><strong>20--21 ноября 2010</strong></td> |
|
<td> |
|
<a href="201011Togliatti.html">IV Студенческий межрегиональный |
|
фестиваль интеллектуальных игр "Волжские зори-2010", Тольятти</a> |
|
</td> |
|
</tr> |
</table> |
</table> |
|
|
<h3>Чемпионаты Казани и Татарстана</h3> |
<h3>Чемпионаты Казани и Татарстана</h3> |
Line 5430 Unausterixed'2004" (Новосибирск)</a>
|
Line 5445 Unausterixed'2004" (Новосибирск)</a>
|
Красноярск</a> |
Красноярск</a> |
</td> |
</td> |
</tr> |
</tr> |
|
<tr> |
|
<td><strong>13--14 ноября 2010</strong></td> |
|
<td> |
|
<a href="201011NskJeop.html">XX Чемпионат Новосибирска по |
|
спортивной "Своей игре"</a> |
|
</td> |
|
</tr> |
</table> |
</table> |
|
|
<h2>Смоленск</h2> |
<h2>Смоленск</h2> |